Descubriendo la naturaleza

Para entender y sobre todo respetar la naturaleza, debemos educar en inteligencia naturalista. Una de las ocho inteligencias que Howard Gardner  define en su Teoría de las Inteligencias Múltiples y fundamental para la supervivencia del Planeta. Por ello debemos enseñar desde edades muy tempranas a explorar, observar, y a participar del medio natural.

A los niños les encanta salir a jugar al aire libre. Ir al campo, a la montaña o al río es toda una aventura para ellos y una perfecta oportunidad para dejarles conocer  y estar en contacto con la naturaleza. Este es el primer paso para desarrollar una inteligencia que va a permitir que los pequeños crezcan con una sensibilidad especial hacia la naturaleza y el medio ambiente.

Hay varias ideas claves de las que debemos partir para educar niños que respeten y disfruten de la naturaleza:

- Nosotros los adultos, somos su mayor ejemplo. Por eso nuestras acciones y nuestra actitud con el medio natural será la base sobre la que nuestros peques empezarán a tomar conciencia de la naturaleza.

- Siempre que podamos salgamos de casa y enseñemos a nuestros niños el medio natural. La naturaleza no solo está en el campo o en la montaña, en las ciudades nos rodea naturaleza. Desde las plantas de casa, los árboles, los pájaros, los insectos, las flores, etc.

- Mostrémosles el medio natural con ilusión y énfasis. Para ellos cualquier cosa nueva es emocionante. Ir al parque a descubrir qué animales viven en él o ir al campo y buscar como un detective flores nuevas que aún no conozcamos, es para ellos un juego y una aventura que sin duda hará de la experiencia algo positivo y educativo.

- Recordar siempre que son niños y debemos dejarles que se manchen, toquen, exploren, observen de diversas formas, se muevan, descubran, jueguen.

La naturaleza es mágica, siempre tiene algo nuevo que enseñarnos. Cuidémosla!!

Disfrazándote también aprendes

A pocos días del carnaval, en los coles y en casa se ultiman los detalles de las caretas y disfraces. De superhéroes, princesas o caballeros, de animalitos, hadas o piratas. Todo disfraz es perfecto. Pero nuestros niños no solo se disfrazan en época de carnestolendas, los disfraces son uno de sus juegos habituales y fundamentales para su desarrollo.

Entre los dos y tres años  nuestros peques comienzan a desarrollar el juego simbólico “hacer como si”, juego con el que mediante la representación de diferentes roles  conocen el mundo que les rodea.  Y una de las principales características de este juego son los disfraces. A través de esta dramatización los niños expresan sus miedos, sus deseos y necesidades.  El juego simbólico es la base para el desarrollo de la comunicación y la socialización. Por eso es importante fomentar este tipo de juego. ¿Y cómo podemos hacerlo?

• Un pequeño baúl en su habitación con bolsos viejos, bufandas o sombreros, chaquetas viejas, telas, y no olvidar algunos zapatos, a los niños les encanta ponerse zapatos grandes. Este mágico baúl  les invitarán a jugar e innovar.
•  Importante dejarles que ellos creen su disfraz, sin importarnos el resultado, así pondrán en marcha su creatividad e imaginación.
• Si su juego solo consiste en ponerse uno y otro disfraz, déjales, su imaginación está en plena acción.
• Darles tiempo y libertad para improvisar sus diálogos y escenarios.
• Si jugamos con ellos, el juego debe ser siempre sin normas, así conseguiremos que pongan realmente voz e imagen a sus fantasías y se expresen libremente.

Disfrutar, jugar y reír con vuestros niños.  No dejéis de disfrazaros vosotros también, ¡el juego no solo es para los niños!

Juguetes para tod@s

Hoy día 3 de Diciembre se celebra el Día Internacional de las Personas con Discapacidad. Es por ello que aprovechamos la ocasión para hacer hincapié en el derecho de TODOS los niños a jugar.

Los niños tienen derecho a jugar y el juego es imprescindible para su desarrollo integral. A veces los niños con discapacidad no pueden usar los juguetes tal cual se comercializan y requieren de algunas adaptaciones, bien sencillas que podemos hacer en casa o en otros casos más complejos que requieren la intervención de especialistas.

Los Juguetes no tiene sexo

Los juguetes no tienen sexo. Solo los adultos le dan un carácter sexista a los juguetes a través de estereotipos y roles aprendidos socialmente. Esta es una idea que debemos tener siempre presente para evitar fomentar en los niños solo el juego con aquello tradicionalmente asumido al rol de mujer u hombre.

El juego es libre y espontáneo, y así debemos comprenderlo. Los niños se inclinarán más o menos hacia ciertos juguetes en función de sus intereses. Pero nosotros como padres debemos ofrecerles todo tipo de situaciones , patrones y juguetes sin distinción de sexo.

El juego y los juguetes son la manera que los niños tienen de aprender acerca del mundo y desarrollarse tanto física, como psíquica, afectiva y socialmente . Es por ello que desde el juego y los juguetes debemos trabajar una educación no sexista.

Beneficios de jugar en el parque

Llevar a los niños al parque para que jueguen es beneficioso para su desarrollo tanto psicomotor, social y afectivo, pero también es beneficioso para su salud y rendimiento escolar. Jugando en el parque estimulamos la socialización, el lenguaje y la gestión de emociones. El desarrollo psicomotor se fomenta especialmente, puesto que el juego que se realizará en el parque implica en su totalidad una actividad física, imprescindible en una vida saludable. Por ello el parque debería formar parte de la rutina diaria del niño desde edades tempranas.

En el parque el niño aprenderá mientras juega habilidades motoras básicas como saltar, correr, trepar, agacharse, girar, balancearse o mantener el equilibrio. Habilidades que le permitirán ir adquiriendo un mayor control de su cuerpo y realizar actividades cada vez más complejas que impliquen un mayor control del equilibrio, coordinación y orientación espacial. Controlar su propio cuerpo le proporciona  mayor autonomía, reforzando  su autoestima y motivándoles a superar nuevos retos y conseguir nuevas habilidades y destrezas.La actividad física que realizarán los peques en estos espacios de juego les ayudará a mantener un peso saludable, a estar más relajados y por tanto a dormir mejor y rendir en el colegio.

El parque es un lugar fundamental para que tus niños jueguen desde pequeñitos. En una sociedad en la que el juego al aire libre y dinámico ha disminuido y ha sido sustituido en la mayoría de los casos por la actividad sedentaria  y los juegos tecnológicos en casa, haz del parque una parada casi diaria.  Sus beneficios se verán reflejados en el desarrollo y salud de tu pequeño.

Primeros días de cole: “niños contentos”

La actitud de los padres ante el comienzo de curso es clave. Los llantos de algunos niños a la puerta de los colegios muestran como para algunos de ellos los primeros días de clase no siempre son agradables. Pero en muchos casos son los padres los que peor lo pasan, influyendo negativamente en los pequeños. Es fundamental que los padres tengan una actitud positiva y  trasmitan seguridad y confianza a sus hijos para que éstos puedan afrontar los primeros días del curso con emociones agradables.

Hablar con naturalidad del cole y del primer día, leer cuentos y aventuras del colegio, ir a conocer el centro y los alrededores días antes con tus hijos. Así como explicarles que van a conocer a otros niños y que jugarán y aprenderán muchas cosas fomentará la curiosidad, intriga y ganas por descubrir el mundo del colegio, favoreciendo una actitud positiva en tu hijo.

Es fundamental que los padres se desprendan del nerviosismo, preocupación y angustia que para algunos les provoca dejar al niño en la escuela. Se debe confiar en el Centro que se ha elegido y en los profesionales que estarán al lado de tu hijo. A la llegada al colegio, para que el niño sienta la seguridad y confianza necesaria para afrontar su nuevo reto, los papis deberán estar tranquilos y dejar de lados frases de preocupación, lloros, despedidas largas y excesivamente emotivas y la espera prolongada en la puerta hasta que el centro cierra las puertas.

Cuanta mayor naturalidad se le ponga al momento, mejor afrontará tu hijo su primer día de cole. Ello no quita que los niños puedan llorar o resistirse a quedarse en el centro, pues depende de cada niño, la edad y cómo se haya trabajado anteriormente desde casa o si han acudido a la escuela infantil, la separación, situaciones nuevas y personas desconocidas. Pero sin duda ayudará que tu hijo y vosotros, los papis, podáis disfrutar del comienzo de esta nueva etapa.

Fuente Imagen: http://www.despilfarro.com

Preparando la llegada del cole: “cambio de horarios y rutinas”

Empezar el colegio es un cambio importante para nuestros peques. Tanto para los que no han ido a una escuela infantil y salen por primera vez de casa, como para los que cambian de etapa o colegio, el comienzo del curso es un gran reto. Uno de los mayores cambios que para los niños supone el comienzo del curso son los nuevos horarios y rutinas. Por eso, para que la adaptación a los nuevos cambios sea progresiva y menos traumática, regresar de las vacaciones con tiempo para organizar y preparar el comienzo del cole es clave.

Todo cambio requiere de un tiempo para acostumbrarse a él, así que al llegar de vacaciones debemos ir acomodando los horarios y rutinas para que éstas vayan siendo lo más similares posibles a las que el niño va a tener en cuanto comience el curso. Nos acostaremos pronto para dormir las ocho horas necesarias para descansar bien, e iremos poniendo el despertador más temprano para ir habituándonos a los madrugones. Además adaptaremos las horas de comida y siesta, y seguiremos reforzando hábitos de higiene y alimentación saludable que también influirán en la vuelta al cole, especialmente para los que tengan que quedarse al comedor. 

La playa, un lugar mágico para los sentidos de nuestros niños.

La playa se convierte para los niños en un lugar mágico donde jugar con la naturaleza y estimular sus sentidos.  Y es que la estimulación de los sentidos es fundamental para el correcto desarrollo del niño, ya que son la vía de entrada de  información de todo lo que pasa a nuestro alrededor. Gracias a ellos descubrimos y conocemos el mundo que nos rodea.

Dejar que los niños jueguen libremente en la playa (siempre con las medidas de seguridad oportunas) les permitirá desde que son bebés descubrir nuevas formas, texturas y olores.  A partir de los 18 meses o 2 años, cuando tu niño ya ha adquirido autonomía y empieza a querer hacerlo todo solo, podremos ofrecerle nuevas propuestas de juego con los sentidos para que siga experimentando y aprendiendo con el medio natural en el que se encuentra. Además, en esta edad el lenguaje va apareciendo en todo su auge, con mayor vocabulario e incluso con pequeñas frases e historietas, permitiéndonos ofrecerle también oportunidades para aprender nuevas palabras relacionadas con la situación, el entorno, los procesos naturales, etc.

Downtown

El 21 de marzo se celebra  el Día Mundial del Síndrome de Down.  Con motivo de esta fecha desde  Pucherines.com quiero compartir con todos vosotros una fantástica iniciativa que han puesto en marcha Rodrígo García y  Noël Lang para contribuir a la normalización de este colectivo de personas.

Cuentacuentos

¿Quién no ha contado un cuento alguna vez? o ¿quién no pidió que le contaran un cuento cuando era pequeño? Todos hemos escuchado y leído cuentos más de una vez. Cuentos tradicionales que de generación a generación han llegado hasta nosotros, cuentos inventados por nosotros mismos, cuentos populares, de ficción o de risa, cuentos nuevos que nunca habíamos leído o cuentos que nos encantan y pedimos escucharlos una y otra vez. Y es que los cuentos tienen algo mágico, hacen volar nuestra imaginación.