¿A tu hijo le aburren los deberes? ¡Ponle JUEGO!

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A mi hijo no le gusta hacer deberes. Conmigo no consigo que se ponga a repasar o a hacer la tarea del cole. Se aburre. Estamos desesperados.

 Frases como estas son las que oigo decir a muchos papás. Y lo que me sorprende es que lo oigo cada vez en edades más tempranas, desde los cuatro años. Y es que la multitud de tareas para casa que se mandan en los coles ya no es propia únicamente de secundaria, sino que desde el primer ciclo de primaria, los deberes son ya una rutina en la que muchos casos, es incluso desproporcionada para la edad.  Y todas son actividades de papel y lápiz, de estar sentados y sinceramente, aburridas.

Los niños necesitan motivación para aprender, y esa motivación la encontramos en el juego. Por eso hoy quiero dar algunos trucos para que desde casa podáis ayudar a vuestros peques a repasar de forma divertida los contenidos que van viendo en el aula. Lee el resto de esta entrada

Respetando los ritmos de aprendizaje

Ser paciente

La palabra paciencia. Hoy os quiero hablar de esta bonita y olvidada palabra. ¿Qué os sugiere? ¿Y si decimos paciencia y niños? Pues bien, a mí me sugiere respeto. Y ahora os explicaré porqué.

En la mayoría de los casos en que oigo hablar de paciencia y niños, es para hablar de la poca paciencia que los padres consiguen tener ante pataletas y rabietas de los pequeños. Pero como la única forma de no enfadarse y no perder los nervios ante ciertas situaciones. ¿Pero tener paciencia es realmente esto? Es no enfadarse o perder los nervios por el simple hecho de no pasar ambos, niño y adulto, una situación frustrante porque ninguno consigue lo que quiere? Lee el resto de esta entrada

Juegos educativos y DJECO

Nos gustan los juguetes y juegos de calidad, seguros, creativos y bellos. Y esto lo encontramos en la marca de juguetes francesa DJECO.

Siempre decimos lo esencial que es para el desarrollo y aprendizaje de los niños el juego. Mientras el niño juega, crea cosas, inventa situaciones y busca soluciones a diferentes problemas que se le plantean a través del juego. Lee el resto de esta entrada

El placer del Thalasso Bain Bebé

Thalasso bain bebé

Comparto con vosotros unas preciosas imágenes donde dos bebés gemelos menores de dos meses se abrazan mientras Sonia Rochel, auxiliar de puericultura, les baña con la técnica que ella misma ha impulsado y que recibe el nombre de Thalasso Bain Bebé. 

Sonia Rochel tiene 51 años y trabaja en la Clínica de la Muette en París.  Ha creado esta técnica de talasoterapia (técnica de relajación con agua) específica para bebés menores de dos meses, Lee el resto de esta entrada

STOP al “has sido bueno este año?” de los Reyes Magos

Noche de Reyes y Magia

A pocas horas de que todos los niños se vayan a la cama deseando dormir rápido y despertarse a la mañana siguiente, y los Reyes Magos de Oriente llenen las casas de magia e ilusión, he encontrado la web hassidobueno.org mientras preparaba el post. En esta web promueven y recogen firmas a favor de que los Reyes Magos dejen de condicionar la magia de esta noche en función de la tan oída pregunta “¿has sido bueno este año?”. Lee el resto de esta entrada

Importante los momentos de aburrimiento en los niños

me aburro

Durante el curso escolar los niños apenas tienen tiempo libre para jugar o aburrirse, en la mayoría de los casos después del cole tienen actividades extraescolares,  y los fines de semana suelen predominar las actividades dirigidas de ocio infantil.  De manera que los pequeños tienen pocas oportunidades de gestionar el tiempo no estructurado. Por eso durante las vacaciones, es fácil escuchar que los niños nos dicen “me aburro”, e inmediatamente intentamos solucionar su problema con la tecnología o con alguno de los múltiples  juguetes que tienen. Lee el resto de esta entrada

Festivales Navideños, a renovar.

Festivales navideños

Antes de las vacaciones de Navidad todos los colegios celebran su festival navideño. Con los preparativos todos los niños se ilusionan, pero cuando llega el momento de representar la obra nos encontramos en muchas ocasiones, y especialmente en la etapa infantil, a pequeños que no quieren actuar. Algunos llegan a subir al escenario, pero ante toda la gente sentada que les observan se quedan paralizados y otros ni siquiera salen a escena.   Lee el resto de esta entrada

El dibujo, herramienta pedagógica

El dibujo en el aula

Hace unos días leí un artículo muy interesante Las ventajas educativas de dibujar, esbozar y garabatear” donde se explicaban las ventajas pedagógicas del dibujo. En el último número de la revista “Science”, la psicóloga Shaaron Ainsworth, de la Universidad de Nottingham junto con otros autores, ponían de manifiesto el auge de la investigación académica sobre estas ventajas educativas que tiene el saber representar gráficamente.

Y es que dibujar ayuda a comprender mejor la ciencia, ayuda a organizar lo aprendido y además involucra al alumno en el aula haciéndole partícipe de un aprendizaje significativo. Desarrolla nuestra creatividad e imaginación. Y también ayuda a comunicarse mejor ya que actúa clarificando las ideas.

 A pesar de todas las ventajas pedagógicas, en la actualidad aún prevalece su ausencia en las aulas a medida que los niños crecen. Sin embargo, el dibujo debería tener la misma importancia que escribir, leer o expresarse oralmente.

Por eso nos alegra este artículo que hoy hemos encontrado Cómics para que los médicos entiendan mejor a los pacientes”, donde la enfermera y docente MK Czerwiec ha incorporado, en sus clases de medicina, el cómic a su currículo de la Escuela de Medicina Feinberg, de la Universidad Noroccidental de Chicago. Su objetivo es que al ilustrar diálogos, los futuros médicos puedan pensar en cómo se relacionan con los pacientes y en lo que deben decir no sólo con la voz, sino también con el lenguaje corporal.

Así, el dibujo como herramienta pedagógica toma presencia e importancia en las aulas universitarias. Un buen paso en el camino porque al dibujo se le reconozca su importancia como forma de expresión y sus ventajas como herramienta para el aprendizaje en las aulas de todas las etapas formativas.

Imagen: laclasedemiren.blogspot.com

¡Lo hago yo solo! Nuestro peque comienza a ser autónomo

El niñ@ comienza a ser autónomo

A partir del año de edad podemos ver como los niños comienzan a apartarnos la mano cuando les sujetamos o les ayudamos a hacer algo. Y pronto comenzaran a decirnos  ¡lo hago yo solo!. Entonces es el momento en el que nuestros niños comienzan a ser autónomos.  Lee el resto de esta entrada

Resolver problemas desde edades tempranas

Propuestas de juego creativo

Parece que al  hablar de resolución de problemas solo se nos viene a la cabeza la imagen de los adultos. Sin embargo, los niños desde edades tempranas tienen que enfrentarse a problemas cotidianos. En muchos casos estos problemas, como pueden ser alcanzar un juguete, encajar unas piezas, introducir un objeto en otro, etc. suelen ser frecuentemente solucionados por el adulto.

En un primer momento quizás le damos unos segundos para que lo intente, pero tras comprobar que no lo ha conseguido, se lo solucionamos nosotros con la intención “ves hijo, así se hace”. Sin embargo, en contra de toda apariencia, no le enseñamos a solucionar dicho problema. Si no que le damos la solución ya hecha y con ello le sobreprotegemos, desarrollando una dependencia hacia el adulto para que le resuelvan los problemas.   Lee el resto de esta entrada